Наталья Радова(Васильева)

Как вам идея улучшить свои результаты по всем предметам в новом учебном году? Никакой магии, только когнитивная психология и науки. *** Итак, вот вы открываете учебник и начинаете перечитывать главу про Крымскую войну. Потом ещё раз. И ещё. К полуночи кажется, что всё помните. А утром на контрольной... пустота. Знакомо? Проблема в том, что наш мозг — мастер обмана. Когда информация перед глазами, кажется, что мы её знаем. Но знание и узнавание — разные вещи. Когнитивные психологи называют это «иллюзией знания», а решение уже найдено! Исследование доктора Джеффри Карпике из Университета Пердью (да-да, можете похихикать в этом месте) показало удручающую картину: студенты тратят 80% времени на перечитывание материала и только 20% — на активное воспроизведение. При этом эффективность этих методов прямо противоположная. Перечитывание создаёт иллюзию знания. Мозг думает: «Эта информация знакома, значит, я её помню». Но между узнаванием и воспроизведением пропасть! Пример из жизни: вы легко