"Детские деревни SOS" благотворительная организация

Екатерина училась на музыканта, Анастасия – на строителя. Сегодня они работают в «Детских деревнях SOS» и помогают семьям с детьми. Мы поговорили с ними о том, как желание делать добро привело их в профессию и почему они в ней остаются. Екатерина Козьмина, заместитель директора по семейным формам устройства Детской деревни SOS Вологда: С детства я любила делиться. Мама у меня артистка филармонии, часто ездила на гастроли и привозила сладости, подарки. А я всё раздаривала друзьям. Мне всегда было важнее отдавать, чем получать. Когда делаешь добро и видишь счастливые глаза – на сердце становится хорошо. Ещё я постоянно что-то организовывала. Друзья были младше меня, мы часто играли в магазин, в командные игры. Мне нравилось проводить с ними время, что-то придумывать, общаться и вести за собой. Думаю, уже тогда во мне росло желание помогать другим. Мама хотела, чтобы я занималась музыкой. Я отучилась восемь лет в музыкальной школе и три года в музыкальном университете, но потом сломала но

Сегодня, 27 февраля, отмечается Всемирный день НКО. Благотворительная организация «Детские деревни SOS» уже более 30 лет помогает детям обрести любящую семью. Мы спросили у наших специалистов о том, почему они выбрали помогающую профессию и почему считают её главным делом своей жизни. Анна Тимофеева, специалист по работе с внешними приёмными семьями Детской деревни SOS Пушкин: Я всегда знала, что хочу работать с людьми. После университета я устроилась в районную администрацию – вроде с людьми, но по телефону. Потом я работала специалистом по социальной работе в хосписе с тяжелобольными ребятами и их родителями. Это был непростой опыт, но он меня многому научил. А потом снова работа с документами, и я поняла: не могу больше, душа к этому не лежит. Хочется по-настоящему помогать, быть рядом, а не просто оформлять бумаги. К работе с приёмными семьями меня во многом привела личная история. Мамы не стало, когда мне было 12, до 18 лет я жила в приёмной семье. У нас с приёмной мамой было всяк

Руслан попал в приёмную семью в 6 месяцев. Сейчас ему 12 лет, он не только выступает на большой сцене и гастролирует по всей стране, но и увлекается насекомыми. Как благодаря поддержке приёмных родителей у мальчика появились необычные домашние питомцы? – Мой сын – разносторонняя личность. Кроме музыки он всегда интересовался разными букашками, тащил их в дом. Приносил в спичечных коробках и банках, – рассказывает приёмная мама Ольга. Эта любовь к миру насекомых у Руслана с раннего детства. Он тащил в дом всё, что ползало и жужжало: разноцветных червяков, гусениц, мокриц и даже маленьких скорпиончиков, которых ухитрялся выковыривать из щелей. – На каникулах мы всей семьёй ездили в Абхазию. Снимали там частный дом. Плитку поднимешь после дождя – а там много всякой живности. Руслан ставил банки под крыльцом, в каждой кто-то сидел. Опрокинешь банку – они начинают вылезать, – рассказывает Ольга. Однажды из-под кровати выползла целая куча жучков, сбежавших из плохо закрытой банки. А ещё Р

Бывает, в самой обычной, с виду благополучной семье ребёнок чувствует себя одиноко. Он накормлен, одет, у него есть игрушки и интересные занятия, но нет ощущения, что его истинные чувства и мысли кому-то по-настоящему важны. Как интерактивный инструмент оценки благополучия ребёнка «Умное родительство» может помочь семье преодолеть эту невидимую дистанцию и начать слышать друг друга? Россия – самая большая страна в мире, и не всегда семье легко найти нужного специалиста, а специалисту – добраться до семьи. Но там, где есть интернет, предварительную оценку благополучия ребёнка можно провести с помощью онлайн-инструмента. А если интернет неустойчивый – выручает печатная версия, которая позволяет работать в любых условиях. Договорённости об использовании «Умного родительства» уже достигнуты с Министерством соцзащиты Амурской области, а также с уполномоченными по правам ребёнка в Ленинградской области и ЛНР. Первый шаг – спросить и услышать – Первый шаг – это услышать, как ребёнок сам оп

7 февраля на Новой сцене Мариинского театра состоялась премьера оперы Модеста Мусоргского «Борис Годунов» в постановке Орлина Анастасова. В спектакле принял участие 12-летний Руслан, который живёт в приёмной семье в Детской деревне SOS Пушкин. Юный артист исполнил роль царевича Фёдора. За дирижёрским пультом был маэстро Валерий Гергиев, партию Бориса Годунова исполнял народный артист России, звезда мировой оперы Ильдар Абдразаков. Режиссёр постановки Орлин Анастасов сделал ставку на подлинность. Он хотел показать историю «глазами царя Бориса» — и для этого ему нужен был не взрослый артист, а настоящий ребёнок с чистым, не наигранным взглядом. Таким ребёнком стал Руслан, учащийся Хорового училища имени М. И. Глинки. Для юного артиста этот вечер стал настоящим праздником. Выход на сцену в полном гриме и костюме, в окружении грандиозного хора и прославленных солистов, не испугал, а вдохновил Руслана. Он комфортно чувствовал себя среди звёзд оперной сцены и испытал истинное счастье от со

Диме 26 лет. У него своя комната и собака Лесси – та самая, о которой в детском доме можно было только мечтать, глядя в окно. Всё изменилось, когда он попал в приёмную семью: рядом оказались люди, которые научили его главному – самостоятельности, уверенности, умению отвечать за себя. Как благодаря поддержке приёмной мамы и специалистов благотворительной организации «Детские деревни SOS» Дима смог исполнить свою мечту? Когда Дима жил в детском доме, он часто смотрел в окно. Там, за забором, иногда проходила бабушка с большой пушистой собакой. Колли. Очень похожая на ту, из фильма «Лесси», который он пересматривал десятки раз. – Я очень хотел собаку. Но нам говорили, что бездомные собаки злые, подходить к ним нельзя. А я всё равно тайком их подкармливал и с ними играл, – вспоминает Дима. В детском учреждении всё было расписано по минутам – когда вставать, когда есть, куда идти. Самостоятельно принимать решения не приходилось, да и не разрешалось. Дима привык, что за него думают другие. В

Сегодня, 11 февраля, в нашей стране отмечается День волшебных сказок на ночь. Чтение сказки перед сном – это не просто ритуал. Это время, когда ребёнок чувствует себя в полной безопасности, а родитель может мягко поговорить с ним о самом важном. Какие истории помогут ребёнку справиться с тревогами, страхами и переменами? Психологи благотворительной организации «Детские деревни SOS» составили подборку терапевтических сказок и рассказали, как их читать, чтобы они правда помогали. Рассказывает психолог Социального центра SOS Мурманск благотворительной организации «Детские деревни SOS» Виктория Галкина: Терапевтическая сказка – это не просто развлечение. Это специально созданная или подобранная история, которая решает конкретную психологическую задачу. Её пишут психологи, педагоги или родители, учитывая возраст ребёнка и ситуацию, в которой он оказался. Обычная сказка учит различать добро и зло, развивает воображение, расширяет кругозор. Терапевтическая сказка помогает ребёнку справиться с

В шестом классе престижной школы ученики получали «случайные» травмы, а родители жаловались на непонятные конфликты. Как специалистам Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Санкт-Петербурге удалось выявить скрытую травлю и помочь детям наладить отношения? Запрос на работу поступил от одной из мам. Она описывала ситуацию, знакомую многим: класс сильный, с хорошими результатами, но при этом постоянно возникают конфликты, а дети регулярно получают «случайные» травмы. Идею пригласить специалистов поддержали другие родители и классный руководитель. Все чувствовали напряжение, но не могли разобраться, что происходит на самом деле. На помощь пришли специалисты Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Санкт-Петербурге. Их первой задачей было прояснить: что на самом деле происходит в коллективе, который с одной стороны считается успешным, а

Настя рано осталась без родителей и жила с бабушкой. Но с 16 лет в ней крепла другая мечта – о собственном пространстве, где можно почувствовать себя по-настоящему взрослой. Как при поддержке специалистов благотворительной организации «Детские деревни SOS» ей удалось не только справиться с подростковыми трудностями, но и исполнить главную мечту – получить ключи от собственной квартиры? Сейчас Насте 23 года, и у неё есть своя квартира. Но путь к этому был долгим. Настя с детства жила под опекой бабушки после того, как её маму лишили родительских прав. Подростковый возраст стал испытанием для обеих. – Я бунтовала: могла убежать из дома, нагрубить, прогулять школу. Учиться было очень тяжело, – честно признаётся Настя. – Бабушка была в отчаянии, она не знала, как наладить со мной контакт. Бабушка боялась, что не справится, и внучка окажется в учреждении. Именно этот страх подтолкнул её к тому, чтобы обратиться за помощью к специалистам Детской деревни SOS Вологда. – В ситуации родственной

Что такое самоповреждающее поведение у ребёнка, что за ним скрывается и как вести себя родителям, которые заметили, что их сын или дочь причиняет себе вред? Как можно помочь ребёнку и справиться с собственной тревогой и растерянностью? Рассказывает психолог Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Санкт-Петербурге Анастасия Тимофеева. Самоповреждающее поведение – это не попытка уйти из жизни. Чаще всего это способ справиться с непереносимыми эмоциями. Сильная боль, тревога, чувство одиночества или гнева накапливаются внутри, и физическая боль становится способом «выпустить пар», почувствовать контроль над внутренним хаосом или хотя бы что-то почувствовать, когда внутри – эмоциональная пустота. Это своего рода тихий крик о помощи, который нельзя игнорировать. Неверная реакция – паника, гнев, осуждение – может загнать проблему ещё глубже. Ребёнок закроется, а чувство стыда и одиночества только усилится. Правильн