Fast ForWord

13 лет назад одна книга изменила нашу жизнь.

Наш сын. Особенности в развитии. Бесконечный поиск ответов — и однажды книга «Пластичность мозга» Нормана Дойджа, в которой мы впервые прочитали о методике FAST FORWORD.
Мы не поверили сразу. Но попробовали. И результаты буквально перевернули всё.
Мы были так потрясены результатами, что прошли обучение по методике, сертификацию — и начали помогать другим родителям организовывать онлайн-занятия в FAST FORWORD.
И делаем это уже 10 лет.
За это время сотни семей прошли этот путь вместе с нами.
Кроме успехов сына, письма родителей наших учеников — наша главная награда и вдохновение.
И главное доказательство того, что мозг действительно способен м

Как отличить особенности темперамента ребёнка от признаков, на которые стоит обратить внимание?

«Он просто активный» — так говорят все. Но внутри что-то не даёт покоя.
Не слышит с первого раза. Не может досидеть до конца мультика. Бросает игру через минуту. Истерики — на ровном месте, и успокоить почти невозможно.
Знакомо?
Обычно слышишь одно и то же: «Перерастёт», «Мальчики все такие», «Просто характер». И начинаешь убеждать себя, что, наверное, так и есть.
Но тревога никуда не уходит.
Есть короткий бесплатный тест — специально для детей 3–5 лет. Никакой регистрации, никаких личных данных.
Пара минут — и станет яснее: есть ли признаки, которые стоит обсудить со специалистом, или

Рост случаев аутизма: дело только в генетике?

Сегодня, 2 апреля — Всемирный день распространения информации об аутизме.
О расстройствах аутистического спектра сегодня говорят намного чаще, чем еще несколько десятилетий назад.
И у родителей все чаще возникает один и тот же вопрос: почему диагнозов становится так много? Это только вопрос лучшей диагностики — или дело не только в ней?
Да, сегодня аутизм распознают лучше, чем раньше.
Да, границы диагноза стали шире.
Но вопрос все равно остается: что еще может стоять за этим ростом?
В главе об аутизме книги Нормана Дойджа «Пластичность мозга» разбирается взгляд на эту тему нейробиолога Майкла Мерцениха, одного из самых авторитетных исследовате

«Солечный лувч» — что на самом деле стоит за такими ошибками?

Сменили третьего репетитора.
Ребенок старается.
А буквы все равно скачут, переставляются, зеркалятся — и уже непонятно: злиться, уговаривать или просто молча закрыть тетрадь.
Самое тяжелое — видеть, сколько вложено сил, а сдвигов почти не заметно.
Выходит, дело не в усердии?
Тогда в чем?
По данным нейропсихологов, у многих детей с трудностями чтения и письма нарушена автоматическая обработка звуковой структуры слова.
Им трудно быстро выделять звуки, сопоставлять их с буквами и удерживать порядок.
Слово может восприниматься не как последовательность звуков, а как цельный, плохо расчленяемый образ.
То, что у других происходит